我们家长在分析国际教育路线选择问题之前，首先需要明确一下国际学校的概念。目前在中国提供英文授课国际课程的学校，通常可以分为三类：

第一类是外籍人员子女学校。这类国际学校能够提供相对完整的海外K12教育，教学内容也接轨国际化，仅招收外籍学生。

第二类是公立学校国际部。公办学校国际部多是由公立学校高中部与海外学校共同建立，限制在高中阶段，教授课程体系采用海外标准如A-Level、IB、AP等。

第三类则是民办国际学校。多采用双语课程体系，同步国内教材和海外课程体系。学校会直接注册海外学籍或报名海外考试资格，确保学生报考上海外大学。

杭州的公办学校国际班，基本都是杭州重优高开设的国际课程项目，学费低、教学质量高、申请难度大。

杭州民办学校作为教育资源的补充，发展态势蓬勃，可选择空间大。

以下是杭州三类学校的名单，家长们可以初步了解一下：

国际教育是目标选择，也是路径选择。在选择国际教育路径时，课程体系是绕不开的重要分叉口。

IB、A-level、AP，是当前最流行的三大国际教育课程体系，有时候家长在帮孩子定位的时候，往往选了IB，还要了解一下A-level，选了A-level却还想知道AP是什么。

对比来对比去，也拿不准自己的孩子适合学什么课程。青藤君帮你解决这个问题，一张图看懂三大课程的区别：

IB课程体系全面，整体教学内容为申请海外大学做了充分准备。学生至少需要选择6门课程完成评估，6门课程中至少3门是HL。

A-level课程是英国本土高中课程，采用选课制，AS阶段选择3~4门课，A2阶段通过选择3门考取最终成绩，获得A-Level证书。

AP课程是美国大一大二的先修课程，学生在完成课业后参加AP考试，得到一定的成绩后可以获得大学学分。AP类课程的国际学校教学模式为常规课程（美高融合课）+AP课程。

不管选择哪一个课程体系，都应该先思考国际教育的目的，我们去哪个大学，然后再反推我们的课程选择。

IB、A-Level、AP课程孰好孰坏，没有绝对的标准，适合自己家孩子的，才是最好的。

根据自己的实际情况去选择合适的课程体系，这不仅关乎未来的升学，更会影响着以后的职业生涯。

选好了学校，选对了课程，反过头来再看看自家的孩子真的下决心走国际教育了吗？

国际学校迅速发展，越来越多的家长听了朋友的推荐，觉得某所国际学校好，就给孩子制定目标和课程规划。但是众口难调，某所学校适合别人家的孩子，并不一定适合自家孩子。

相比择校来说我们更应该注重的是孩子有没有自己的“内驱力”和“适应力”。如果不知道为什么学习，只能在爸妈的指挥棒甚至是“鞭子”之下去刷题获得高分，这已经不是适不适合国际教育的问题了，而是一个孩子究竟在为什么而学的事，使教育适得其反。

那么，什么样的孩子适合就读国际学校呢？这个问题没有统一的答案，但这偏偏是家长们非常关心和纠结的，青藤君为大家总结了3类国际教育孩子的特点，供大家参考。

体制内的孩子总是被“分数”评价，学习能力是单一的评判标准。很多孩子在体制中其实学得非常痛苦、枯燥。

一方面来自批判式教育的压力，一旦考试成绩不理想就容易遭受打击；另一方面是囿于学业压力和教育模式，个人兴趣喜好始终要排在学习后面。长久下来，孩子的自信和个性张力就得不到发展。

比如孩子英语水平不好，并不意味着他讨厌英语环境。国内的应试教育可能并不能让孩子在英语这门学科中获得高分和自信。如果孩子本身就喜欢英语国家的文化，转到新的环境中，感受到多元化教育，很可能就让孩子收获突飞猛进的成长。

个性强大的孩子可能在班级里是个“活宝”，爱表达，爱唱歌，喜欢文艺......如果孩子除了学习哪里都好，却还是因为成绩而困扰，那就该考虑一下当前的学习环境究竟适不适合孩子。

国际教育重视孩子的个性化发展，发掘兴趣特长。对家长而言，扬长教育也许是教育中的更优解。海外课程体系，可以给予有学科专长和兴趣专长的孩子一个多彩的平台。当个性被尊重，在更加提倡自主性、独立性和创造性的教育环境中，孩子才能更好地实现自我价值。

有很多孩子，自己其实并不想留学，家长做主开始接触国际教育。学习遇到困难时抵触情绪很大，成绩也不理想。

作为成年人，家长拥有更多的经验，更好的判断力，更多的资源，我们应该帮助孩子，也必须帮助孩子，明确孩子日后的发展究竟是向往留在国内还是出国。

如果孩子的目标还不明确，家长已经为孩子制定好了日后出国留学的计划，为了孩子可以提前适应西方的教育氛围，选择让孩子在国际学校就读是很明智的做法。

就读国际学校，可以让孩子尽快适应国外留学教育的模式，降低留学的风险。一方面是锻炼英语能力，另一方面就是适应不一样的学习方式。同时，各学校都有自己的出国留学服务体系，有助于孩子以后进行出国留学的规划和实施。

教育规划其实是对孩子未来发展的视野问题。家长站的多高，有时决定了孩子能走的多远。

青藤君的建议是从孩子的目标本科大学在哪里读开始，一步步倒推这当中需要做哪些准备，选择相应的学校和课程。细细了解后，国际教育路线的规划，并没有想象中得那么复杂。

家长在选择国际教育课程的时候，要注意选择适合孩子的，注意与自己孩子能力的匹配性。没有不好的课程，只有不适合的课程。选择最适合自己孩子的课程才能发挥最大的力量，也能取得最佳的效果。

当然，无论选择什么样的教育，都要贴合自身情况，包括孩子学习能力、性格习惯、家庭条件等。

在规划孩子未来的国际教育路线时，转变到国际教育的关键时间节点是非常重要的。孩子从小就比较抗拒应试教育，或在传统教育中始终收获不了学习的信心，想要从公立转变到国际学校，在小学阶段尽量是越早越好，小升初也是一个绝佳的转变时间点。如果家庭成员们一致选择走国际教育路线，一般在初二的时候就要准备国际高中或海外高中的选择和申请事项。如果已经决定申请海外大学，最晚在高二阶段也要开始进行准备。